【镜湖论道第22期】谢小芹教授 | 解码田野调查：从“现象捕捉”到“中国理论”的学术进路

2025年4月2日（周三）下午三点，西南财经大学公共管理学院行政管理系教授、博士生导师、行政管理系系主任谢小芹教授受邀于西南交通大学公共管理学院0231会议室以《从田野调查到咨询报告》为题，结合自身多年研究经验，为师生们带来了一场兼具理论深度与实践指导意义的学术交流活动。

会议伊始，因为此次授课对象学生群体居多，所以谢小芹老师优先选择如何开展田野调查这一主题进行交流，期望可以为学生提供方法论上的指导。谢老师以“田野调查是社会科学研究的基石”开篇，强调其作为“学术十月怀胎”的重要性并且结合毛泽东同志的《湖南农民运动考察报告》、习近平总书记的“把论文写在祖国大地上”等论述，指出公共管理学科需扎根实践，通过田野调查发现真问题、提出真建议。

针对田野调查方法论，谢老师分享了“四种笔记法”：实地笔记记录客观事实，个人笔记留存主观感受，方法笔记反思研究过程，理论笔记提炼学术观点。她特别强调“经验质感”的培养，认为研究者需通过多点调研、集体研讨与专题深耕，在现象中捕捉本质关联。不止如此，谢老师还热情地分享了笔记究竟如何做，详细介绍了康奈尔的“三区”笔记法，但同时也提出不要被条框所束缚，培养出自己的思维体系也是胜利之道。

谢老师在讲解田野调查的必要性的时候，生动地采用一张图片来深化老师与同学的理解，图片展示的是奥地利画家席勒的手部特写画作，通过同学互动讨论，大家都发现手部在此张画作中十分突出，呈现突兀、骨感的线条特征。谢老师以此画作来类比田野调查，席勒通过手部传达狂躁、抑郁的情绪，而在田野调查中我们也需关注“非语言线索”比如肢体语言、环境细节等，强调田野观察需突破表面现象，通过“独特性证据”增强论证深度。

而在后半程对于资政报告撰写的讲授环节，谢老师将其分为情况反映、对策建议、趋势预测、经验总结四类，并以四川省电子信息产业发展、农村宅基地管理等案例，演示如何将田野成果转化为政策建议。他提出“问题——分析——对策”三段式结构，强调观点先行、数据支撑、语言凝练的写作原则。“资政报告要急政府之所急，以知识分子的独立视角提供解决方案。”谢老师结合自身中标案例，详细解析了标题设计、论证逻辑与政策建议的实操技巧，指出研究者需平衡学术严谨性与政策可行性，在“痛点、难点、险点”中提炼对策。

讲座尾声，师生围绕“资政报告对策建议‘新’与‘实’之间的关系”“资政报告的渠道选择”等问题展开热烈讨论。谢老师建议青年学者关注中央政策导向，善用地方调研资源，通过“理论——实践——理论”的循环提升研究价值。她鼓励学生以“饱和经验法”深耕基层，在真实场景中锤炼问题意识与解决能力。

本次活动为师生搭建了理论与实践对话的平台。最后彭川宇副院长再次向谢教授表示感谢并简单总结，希望未来学院将继续邀请业界专家，深化产学研融合，助力学科高质量发展，以及让学生们继续“呼啸着走向田野”。至此，本次交流会议圆满落幕。

                                                                                                                                                                                                    作者：周贤永 9362