为更好地了解羽毛球比赛参赛老师及工作人员的真实想法与需求，开展高质量的校园活动，让全体师生积极投入校园文化体育活动中，进而推进我校全面发展。第二个比赛日，校工会记者团采访了现场参赛的部分老师及工作人员。

首先采访到的是来自子弟小学的周老师与胥老师。

记者：请问两位老师今年是第几次参加比赛，坚持打羽毛球多少年了呢？

周老师：5、6年吧，但是我们都是零零散散的打球，属于业余爱好者。但是最重要的是想要带着孩子们一起动起来，咱们学校现在五育并举，老师们要先动起来，孩子们才能动起来。所以我们校工会就为教师群体组织了羽毛球团队。

胥老师：羽毛球的练习或者比赛，平时也有强身健体的作用。有比赛我们就参加比赛，没有（比赛）就平时强身健体，带着小孩子一起全民运动。

周老师：是的，我们学校有很多小孩子都加入到羽毛球运动当中来。

记者：谢谢老师的回答，我觉得这样的想法和做法挺好，看到老师们打球，自己也被运动带来的快乐感染到了，也想跟着一起运动。

胥老师：因为大学工会也比较重视这项活动，我们小学也响应大学的号召，子弟小学和我们工会都很重视。

记者：谢谢两位老师的回答，子弟小学的老师们一定会给孩子们做一个良好的榜样，以身作则，让孩子们德智体美劳全面发展。祝您工作一切顺利！

在经历了两场激烈的比赛后，辛勤工作的裁判同学也可以短暂地中场休息，趁着这个机会，我们又对现场协助工作的裁判进行了采访，采访内容如下：

记者：你是怎么看待裁判在比赛中的作用呢？

裁判同学：我的职责是边裁，而边裁主要的作用是辅助主裁工作，主裁则判断整场比赛的输赢状态。由于现场中运动员会挡住主裁的一部分视线，所以需要我们边裁来告诉主裁整体的情况，主裁会通过边裁的示意来判断这局的输赢。

记者：那你觉得今天的比赛如何，有什么收获呢？

裁判同学：因为今天是八进四的比赛，比昨天的比赛激烈很多，也比较有意思，我们看着也很有激情。

记者：谢谢你的回答，祝你之后学习生活一切顺利！

通过进展激烈的角逐，羽毛球赛的最终结果也在当天下午四时许产生。正如现场裁判同学所言，当天的比赛尤其激烈，每一位老师都充满激情。取得胜利的老师，更加精神抖擞，期望在保住现在名次的前提下更进一步；暂时落后的老师也毫不气馁，本着交流经验，更进一步的原则，绝地反击。

这一次的羽毛球比赛，我们看到了教育我们的老师们身上不服输的劲儿，也看到了他们的良苦用心。她们无私奉献，如蜡烛般燃烧自己，期望作为后辈的我们也多多运动，全面发展。让我们共同期待明年的比赛！

本次教职工羽毛球比赛结果如下：

第一名：后基处

第二名：计算机学院

第三名：机关一队

第四名：电气学院

第五名：土木学院

第六名：地学学院

第七名：机械学院

第八名：子弟小学

（校工会供稿 撰稿：冯欣芮 摄影：李涛）