环境科学与工程学院    刘颖

作为一名新教师，一个想有所为的青年教师，从踏上工作岗位那一刻起就感受着来自各方面的压力，是压力也是动力！教师是神圣的职业，而做一个好老师必须严格要求自身，具备高尚师德便是其中至关重要的一项。提高师德是青年教师成长主要因素。

师德，一种朴素的解说：教师的职业道德。在中华民族几千年的教育实践中，形成了优良的师德，如“当师之务，在于胜理，在于行义”；“为人师表，教学相长”；“学高为师，身正为范；“师者传道、授业、解惑也”。

在商品经济大举发展的今天，文化的转型亦悄然到来，特别是经济的全球化趋势，更以不可阻挡之势，向原有的价值观念发动了猛烈的进攻，人类面临新的转折点。青年教师如何继承和发展过去师德的？提高自己师德的路又在何方？

执教五年多来，我寻找到的答案便是“爱”。爱学生，爱岗位，爱学习等等。无数个“爱”便能筑成高尚的师德，也只有拥有这无数的“爱”才能筑起师德光环！

师爱，博大精深，同时也要充满智慧。不能含蓄，不能露骨。与母爱有别，与友爱不同的。

爱学生，教师只有在宽容、尊重、赏识、接纳、平等的基础上，唤醒、激发起学生的自主性、致力于培养学生的主体能力和主体人格，学生才能抛弃胆怯和害羞而自信、自尊、自强地健康成长。就如我们去看病时医生永远不会说：“你怎么又病了！”所以请你永远不要对学生说：“你怎么又犯错了！” 伟大的教育家陶行知说：“你的冷眼下有瓦特、你的教鞭下有牛顿、你的讽刺中有爱迪生。” 教育能培养出人才，也能压抑人才，成就一个学生要付出很多，毁掉一个学生也许仅仅是一句话而已。所以教育者要时时处处谨慎从事，有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈！

爱岗位，是对工作的热情与韧性，对教育工作的执着追求，对困难抱有必胜的信心与乐观的态度。无阻碍的路程是不具挑战，不促成长的。要做到真正爱岗，就要抱着十二分的热情投入到工作中，去不断发掘三尺讲台路上的绊脚石，并将其完美克服。当太阳升起时，讲台的位置是那一时刻最高的，所以请记得充满笑意地去迎接新一天！

爱学习，是对自身素养的不断加强。做为青年教师难免存在组织教学能力不强，课堂纪律松懈，实施教学工作不尽合理等不足。要尽快彻底地克服这些问题就对教师提出了高标准，严要求。在自身建设上爱学习，对工作认真负责，对教学精益求精。在对待教学工作时深思极虑，探索方法，敢取敢舍，以便让学生更易于掌握，更乐于接受。记得有句形容教师的话：要学生得到一碗水，自己必须是一条长流长新的小溪。

“学高为师，身正为范；学为人师，行为世范”。师德的魅力是无穷的，正如诗中形容，“随风潜入夜，润物细无声”。我们每个人在回忆自己学习和成长道路时，印象最深刻的往往是那些给我们人生启发，以自己实际行动照亮学生生命道路的老师。为师者，应知任重道远，须重师德修养。最后赠给大家12个字，为我们共勉：