公共管理学院   袁智

记得有人曾说过：“我曾想做一个伟人，但没有成功；后来我又想做伟人的妻子，业已失败；现在我想通了，我要做伟人的老师。”呵呵可见老师是一个光荣的职业，是太阳底下最光辉的事业。而4年前我有幸成为了一名教师。但是俗话说得好：醉后方知酒味浓，为师方知为师难。当我第一次站在讲台上，看到下面一张张稚趣又充满求知渴望的面孔时，我突然意识到有一种责任从此将不离不弃。因为“教师是人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”因此，要让学生对教师有着一种特殊的信任和依赖情感，接受和承认教师的权威，作为教师除了有真爱的奉献，还应在工作中注重身教，为人师表，以良好的形象率先示范，潜移默化地影响和激励学生，以达到用人格塑造人格的理想教育境界。

所以教师是一个良心的职业、一个神圣的职业。特别当你站在讲台的时候，就更深深能体会到，教师的工作不是用简单的时间和量所能衡量的，面对学生，重要的是你的思想，你的灵魂。古人云：一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐给了我这个职业，却也因此而终日徨徨。因为教育是崇高的，需要我们奉献；因为教育是严谨的，需要我们人生从此铭记责任。也是从那一刻起，天天我都在告诉自己“记住，你是一名人民教师，要当好一名老师”。于是我这个原本极平常的人，因为做了一名教师，人生有了不平常的意义。

可是要当好一名老师谈何容易！“学高为师，身正为范”，这是一个老师的基本准则。对于我来说却是一生追求的目标。现在，回头想想我还清楚地记得走上讲台的一堂课，紧张、手心冒汗，局促、耳红目赤。我害怕，但不是因为内向，不敢说话；我害怕，是害怕自己讲课不够准确，没有效果；害怕失言，误人子弟，总怕被学生们给踢下来！所以至今我还在冥冥苦想：怎样才能上好每一节课，怎样才能带给学生正确的导向？

前辈常说，要给学生“一杯水”，自己要有“一桶水”。甚至是“一缸水”。 为了具备“一桶水”，作为一名教师，就必须勤奋学习，不断钻研业务。不光需要对教材内容深刻和透彻理解，而且还需系统地阅读与本学科有关的专业和科普著作，以及教学法参考资料，捕捉新的科学教育信息。对此我常常在进行反思。自己有没有这“一桶水”？几年前的“一桶水”，经过这么长时间不断地倒给学生加之“跑冒滴漏”，到底还剩多少？科学、文化飞速发展的今天，仅有“一桶水”够不够？这 “一桶水”水质如何？是优质矿泉水还是普通自来水？是活水还是死水？ “一桶水”是否能倒满学生的“一杯水”？学生的那“一杯水”是让学生学会“取水”还是教学生等着“倒水”？答案经常是否定的，我这桶水还不满，甚至很多领域还只有一杯水，更不要说一缸水了；有时候倒水还到不出来；倒出来的有可能又是杯过期的水。

所以今天站在这里很自责，很惭愧，惭愧离着各位同仁，离着当好一名老师的要求还很远。但既然选择了老师，就有责任去当好，就有责任不断地反省自己。作为一名年轻教师，我也憧憬着期盼着做学生喜欢的好老师，不过“梅花香自苦寒来”，我要做的事很多，我要走的路还很长，我还将碰到各种各样的难题，会犯各种各样的错误。但是发自内心的我有一个一生的追求和目标：当好一名老师，当一名好老师！