——心理研究与咨询中心抗震救灾工作简记

自汶川打地震以来，我校心理研究与咨询中心的全体教师一直奋斗在抗震救灾的第一线，他们在认真做好本校师生心理疏导工作的同时，加强社会服务职能，为灾区人民提供了及时的心理援助，守住了学校与灾区“两大阵地”。中心的全体教职工充分发挥学科优势，积极参与灾后重建工作，积极打响心理援助的“三大硬仗”——需要倾注真情的“爱心战”、需要广泛合作的“团结战”、需要长期奋斗的“持久战”。

严防死守心理援助“两大阵地”

“学校阵地”：做好学校师生震后心理疏导工作是前提，“学校阵地”是心理援助工作的大后方。工作的中心首先是稳定了校园师生的情绪，根据我校具体情况立即出台相应措施：安排咨询队到前沿、深入到师生中安抚大家、开通热线电话接受大家的咨询、开辟网上热线等等。把专业的心理指导更及时地传播到广大师生中去，及时让广大师生走地震阴影。

 “社会阵地”：“中心既有对学校的责任，也有对社会的责任，无论从职业道德或操守来讲，这都是中心义不容辞应该去做的。”中心宁维卫教授道。在宁教授的领导下，中心全体教职工对学校工作毫不松懈，灾区心理援助工作也全力以赴。地震后，社会上的很多社区纷纷向中心请求帮助，而中心也依托自己的学科优势，亲历亲为，广泛施援。

为了在更大范围内安抚群众的情绪，宁教授专程到华西都市报作了报告，取得了良好的反响，并且，应邀加入四川省安置安心心理援助专家组。在地震期间，全国人民空前团结，使得很多人的人生观都有了升华，应该鼓励这样可贵的品质，结合应用心理学，形成学科发展的良好局面，并应用到社会，发挥更大的作用。

打响抗震救灾“三大硬仗”

“爱心战”：心理研究与咨询中心在地震后，第一时间向德阳、都江堰 等重灾区派出了救援队伍，宁教授亲自指导救援队，为灾区人民带去专业的心理援助。宁教授说：“地震期间社会对于心理援助的需求是非常大的，全国各地的志愿者都行动起来了，中心更责无旁贷，理清思路，明确了责任意识，立即采取行动，。”

灾难当前，老师们更是团结一心，主动请战。记者了解到，中心赵慧老师第一个报名，挂职到理县教育局，开展为期一年的工作。宁维卫教授和组织部副部长李岗也专程长途驱车，送赵慧老师到前线任职。在都江堰、在德阳汉旺镇的安置点，针对灾区学生即将面临高考的情况，老师耐心地解释，悉心的指导那些情绪不太稳定的学生，消除了他们的不安情绪，从容面对高考。宁教授说，老师们点点滴滴的作为，使得交大的声誉得到提高，他们用在工作中倾注浓情大爱，打赢了这场“爱心战”，为学校争得了荣誉。

“团结战”：为了使援助效应最大化，中心采取了同其他机构广泛合作策略方针，争取打一个漂亮的“团结战”。据悉，著名的大型网上社区“天涯社区”与中心密切合作，希望中心帮助培训志愿者，为灾区人民心理施援，目前天涯社区的第二、第三梯队志愿者已准备接受培训了。同时，中心还和金牛区红十字会合作，培训了很多志愿者，使得赶赴灾区的志愿者，不仅在热情上并且在专业能力上都做好了准备。

“持久战”：宁教授道：“心理重建是一个长期的过程，‘安置’是三到五年的中期过程，而‘安心’则是一个长期的过程，而这其中大有可为。”宁教授谈到，有的人的价值观在灾难面前消沉了，有的人的价值观在灾难面前升华了，对于前者要积极指导和帮助。也有极小部分的灾区群众，抱着享受心态，没有积极自救，反而不思进取，在不太困难的情况下心安理得地接受援助，这些都是需要指导的。应该认识到，外界的援助毕竟有限，唯有自尊自立自强方能自救。如何从负面的经验提炼正面的经验，从心理援助上升到人格教育，上升到人生观的教育，这是一个值得探讨的课题。为了帮助灾区同胞重建心灵家园，我们一定要坚持不懈，夺取这场“持久战”的最后胜利。