-----记交大附中优秀共产党员商丽清老师

作为交大附中地理老师、金牛区优秀教师，商老师常说的一句话是：“孩子们的微笑是我最大的快乐。”在平时在班上她十分爱自己班上的学生，孩子们亲切地称呼她为“商老”、“商妈妈”。她不仅向学生传授学科知识，而且让学生欣赏自然之美，领悟人地和谐之理；作为一名班主任，她关注学生的每一步成长历程，关心学生的每一点喜怒哀乐，是孩子们成长过程中的心理导师；作为一名共产党员，她用默默无闻、任劳任怨、不求回报地在工作中践行着自己入党时的誓言。

我要当一名好老师

“当一名好老师”是商老师的座右铭，爱学生、爱学术、爱教育、爱教学就是商老师的行动。商丽清老师热爱学生，热爱中学地理教育事业，热爱培育她不断成长的学校。作为一名地理教师，她认为中学基础教育是一个孩子将来成才、成人的基石，而地理教育能让学生领悟学生自然之道、道法自然的道理。她在工作中一丝不苟，不断探索创新，多年来亲切和谐、自然轻松、娓娓道来、发人深省的课堂氛围一直备受学生喜爱，长期保持的每一届地理中考及格率、优生率、平均分均列全区第一名的成绩令人惊叹。金牛区教师技能大赛教学设计一等奖，四川省地理课件制作大赛一等奖，全国“地球小博士”竞赛优秀指导教师一等奖，中国地理学会新课程改革成果展示一等奖，全国德育论文交流一等奖，陶行知研究会德育论文二等奖，金牛区政府表彰的先进教师，金牛区先进班集体……，一次次的获奖，一次次的表彰，见证了她一路走来辛勤耕耘、默默奉献的足迹。

当好孩子们的“商妈妈”

商老师一直认为中学教育是一项平凡而伟大的事业，是一项考验人的“韧”劲的艰苦工作，这需要我们每一位从事基础教育的工作者在当前这充满了繁华、喧嚣、诱惑的世界中静下心来默默的去做好每一件事情，而在这个艰苦漫长的过程中，爱每一个孩子是这项事业成功的关键。她就像一棵小草，默默无闻，但对待学生却充满了无限的爱，对待工作却有着强烈的责任感。2007年9月，她的孩子刚刚小学一年级，却不幸患上重病，需要三年治疗，在这期间需要进行23次的住院化疗，这对于每一个家庭来说，无疑是一场灾难。每一次化疗，都面临着不可预知的危险，尤其是几次重大方案，医生更是在实施方案前郑重其事的将她和家人叫到办公室交待可能出现危及孩子生命的严重后果，要求家属在病危通知书上签字才能实施方案，并要求方案实施期间必须父母在场守候。而在孩子住院期间，她也多次亲眼所见了医生所说的“严重后果”------一个个刚刚还欢声笑语的小生命在实施方案过程中没能挺住，生命之花还没来得及绽放就嘎然而止。这，对于一个母亲是多么大的一种考验啊！然而，一边是急需照顾的孩子，一边却是马上面临中考的学生，这两者，她都爱。在思虑再三后，她还是咬咬牙，一次次地揣着孩子的病危通知书走上了讲台……当上完课匆匆赶到医院，看着化疗后承受着化疗反应痛苦不堪的孩子，听着孩子说：“妈妈，没关系，我很听话，我很坚强！”她默默地流泪了……爱心的付出获得了丰硕的回报，她所教的班在每一届地理中考中成绩各项指标均名列全区第一名，实验班保持了优生率100%的成绩，当听到孩子、家长们感谢的话语时，她只是笑着淡淡的说：“没啥，这是大家共同努力的结果。”

2012年7月，附中初一年级八班又因为班主任出国学习出现了班主任人选空缺，该年级的班主任安排一时陷入了困境，而此时的商老师，却恰恰因为生了重病马上要进手术室进行手术了，当得知这一消息后，她马上对守在身边的爱人说：“你给滕校长打电话吧，我这手术做了以后，等休息到开学就好了，那个时候我就可以当这个班的班主任了。快！”手术几天后，她还在病床上修养，就找来该班学生的资料研究起来，当爱人劝她好好休息时，她却说：“不行啊，我现在必须抓紧时间掌握好班级情况，下学期才好开展工作啊，这可是学校的实验班，任务重啊。”就这样，当她开学接替班主任工作时，已经对该班学生情况了如指掌。

当面对学生时，她总是以爱心、责任心去关怀每一位同学，以欣赏、发展的眼光去关注每一位同学，认真细致的做好每一位同学的性格、心理分析，充分调动学生内在的潜能。刚接手初一（八）班班主任时，情况不容乐观，虽然是实验班，但是入口成绩却是该年级四个实验班中最弱的，优生数量也最少，任课老师、德育处一位副主任也反映该班上课纪律松散，爱讲话，成绩不好等情况，面对这些，商老师并没有退缩，她总笑着说：“每一个孩子都有其闪光的那一点，我们作为教师的就是要发现那个闪光点并让它发出夺目的光彩来。” 一轮轮的班干部会、一次次的主题班会、一回回任课教师间的意见交换、一个个同学的长谈、一位位的家长交流……辛勤的付出终有回报，八班的成绩在悄悄的上升……每一次月考、半期考试、期末考试，各单科成绩全年级第一、总成绩年级第一，优生人数全年级第一。2012年全区的统考中，班上同学朱××创造了该年级一项成绩上涨最快记录：从全年级第106名一跃成为了全年级第一名，当问到他成绩是怎样取得的时，他说：“商老师对我们很了解，把脉也很准，她总能及时找到我们的问题，及时解决，每一次给我们谈话以后，我们心里都暖洋洋的，浑身充满了力量，跟着商老师学，心里踏实，有劲。”孩子的话一语道破天机，商老师不仅关注学生的学习，更加关注学生的心理健康发展问题，她常说：“孩子学业的成功只是一时的，而孩子心理的健康却是一生的，其实，孩子的内在动力来源于他的内心，心理健康了，就像一辆车，有了强劲有力的发动机，能跑得不快吗？”因此，为了能更好的做好学生心理健康教育工作，她从2008年开始，就自费参加了华西医科大学组织的心理咨询师培训，后来又于2012年主动参加了成都市教育局组织的班主任心理咨询师培训并获得了合格证书。2012年，学校为了加强学生心理健康教育，成立了心理咨询社，从筹建，到章程的制定，学员的招募，心理咨询课，她积极地参与，她一直把学生心理健康教育作为工作中的重点来做，虽然这是一件繁琐而漫长的工作，但是她却从来没有抱怨过，每一次解决了学生心中的问题，她总觉得自己也充满了快乐。八班的学生们都说：“商老师是我们见过的最坚强、最乐观的老师，跟着商老师有奔头，在商老师的班是最幸福的！”并亲切的叫她“商妈妈”。

成为附中女老师们的知心大姐

商老师不仅关爱学生，还默默地以实际行动关怀着附中青年女教师，附中女老师多，占到了70%，由于女同志的特殊情况较多，当面对特殊困难时，商老师总能以学校利益为重，不计个人得失，积极支持学校的工作，关爱和支持其他女老师。2005年6月，两位附中新招收的女教师在办完报到手续后时间已很晚，在成都又没有亲戚可以投靠，她得知情况后，主动邀请两位老师到自己家里住宿了多日，解决了两位新老师的燃眉之急，时至今日，两位老师谈及此事仍然感慨不已，她们觉得，自己刚到附中，就体会到了附中老师的关怀，集体的温暖。由于附中长期以来女教师偏多，尤其是青年女教师偏多，所以，女教师怀孕，生孩子等等问题就时时成为困扰着附中的教学、班主任工作安排的一个因素，而每一次遇到这种情况需要临时代理班主任时，她都欣然应允，同事开玩笑地说：“你都成了附中的听用了。”她只是笑着说：“这个也没啥，谁还没有个困难的时候啊，再何况大家都是女人，都要经历这个过程，这个时候正是别人最需要帮助的时候，应该帮一帮人家。我们家在遇到困难的时候，学校、老师给了这么多的帮助、关怀，现在帮一帮别人也是应该的啊，人要懂得感恩！”怀揣一颗感恩的心，在2008年“5·12”地震后，她不仅自己和家人积极捐款，还教育孩子说：“我们在遇到困难时，那么多的同学、老师、叔叔、阿姨都给我们捐了款，我们在这个时候，别人有困难的时候是不是也应该帮助别人啊。”于是，正在住院治疗的孩子拿出了自己的压岁钱二百元捐了款，全家人前前后后捐款一千五百多元，钱虽然不多，但是对于一个孩子急需医疗费，因孩子治病已负债近二十万元的家庭来说着实不易。  

每逢家长会，面对家长们感激的目光，感谢的话语，商老师只是微笑着说：“其实这些都没什么，孩子们的微笑就是我最大的快乐。”

（交大附中供稿）