为深入理解零零后学生心理特点，提升教职工育人能力，6月5日14:00，由校工会、研究生院、心理研究与咨询中心主办，后勤保障部工会承办的“解读导学关系的心灵密码”专题讲座在犀浦校区一食堂三楼大学生活动中心举行，特邀心理学专家陈华教授担任主讲，近200名教职员工参与。活动由后勤保障部党委书记覃维主持，校工会副主席高磊出席了此次活动。

          专家解析：读懂“00后”心理特点

随着“00后”成为大学生主体，其独特的心理特征和行为模式对教育管理提出了新挑战。本次活动以“解读导学关系的心灵密码”为主题，旨在通过专业心理学视角，帮助教职工掌握与新生代学生有效沟通的技巧，构建和谐师生关系。陈华教授从“00后”群体的成长环境、心理特点入手，剖析了其常见的心理需求与潜在问题，并结合实际案例，分享了“共情式倾听”“非暴力沟通”等实用方法。她强调：“理解是教育的前提，研究生导师、后勤人员等教职工需以平等、开放的姿态与学生对话，将“三育人”（教书育人、管理育人、服务育人）工作融入日常互动中。” 

互动支招：提升沟通实效技巧

主讲人陈华教授是学校心理研究与咨询中心教授、硕士生导师，作为中国心理学会心理咨询工作委员会委员、四川省心理学会副理事长，长期深耕高校心理健康领域，兼具学术高度与实践经验。活动中，她通过互动问答、换位思考、情景模拟等形式，引导老师们反思沟通盲区，并针对学生焦虑、人际冲突等高频问题提出应对策略。参会教师纷纷表示，讲座内容“接地气、可操作”，为今后工作提供了新思路。

全员育人：构建和谐师生关系

后勤保障部党委书记覃维在总结发言时强调，教师、管理人员和服务人员都肩负育人职责，三者协同贯穿学校教育教学和管理服务的全过程，只有掌握必要的心理沟通技巧，方能深化协同机制，共筑心理健康防线，实现知识传授与人格培养的统一，共同培养德才兼备的人才。

校工会相关负责人表示，此次活动是学校落实“三全育人”（全员育人、全程育人、全方位育人）理念的重要举措，今后，校工会将持续联动心理研究与咨询中心、职能部门、学院等，开展分层分类培训和讲座，发挥好心理健康教育在落实立德树人根本任务的重要作用，助力学生全面发展。 

据悉，本次活动是2024-2025年第二学期“润心赋能，遇见幸福”心理沙龙系列活动之一，后续还将面向不同群体推出多样化辅导，探寻师生协同成长路径，营造健康向上的校园氛围。（陈秀梅）